راهکارهای بهبود فرایند یاددهی یادگیری در آموزش ابتدایی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محسن نژاد معصومه
|
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي توسعه و ترويج علوم تربيتي و روانشناسي ايران - 1399 - دوره : 7 - هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران - کد همایش: 99200-20600
|
|
چکیده
|
آموزش و یادگیری فرایندی است که در آن دانش آموزان دانش،نگرش،رفتار و مهارت های جدید می آموزند و دارای سه عنصر اصلی معلم،یادگیرنده و محیط یادگیری می باشد.هدف این پژوهش،بررسی راهکارهایی در جهت بهبود فرایند یاددهی یادگیری در آموزش ابتدایی می باشد.روش پژوهش،مروری تحلیلی می باشد.دستاوردهای پژوهش بیانگر آنست که معلم با استفاده از راهبردهای خلاقانه و ساده،می تواند در جهت بهبود فرایند یاددهی یادگیری اقدام کند و با تبادل اطلاعات در بین معلمان،از تجربه های یکدیگر مطلع شوند و در راستای پیشرفت دانش آموزان گام ارزشمندی بر دارند.
|
|
کلیدواژه
|
یاددهی یادگیری ,معلم ,دانش آموز ,راهکارها
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
m.mnejad11@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|