تحلیل محتوای ارتباطی تمرین‌های کتاب آموزش قرآن پایۀ دوّم دبستان بر اساس اهداف تعیین‌شده در کتاب راهنمای معلّم

این پژوهش با هدف بررسی میزان ارتباط اهداف تدوین‌شده در کتاب راهنمای معلّم با تمرین‌های کتاب آموزش قرآن پایۀ دوّم دبستان (چاپ 1399)، انجام شده است و با روش‌های متداول در آمار توصیفی، با استفاده از روش تحلیل محتوا، ارتباط اهداف با تمرین‌های کتاب ذکرشده، مورد تحلیل قرار گرفته است. در این پژوهش، اهداف جزئی کتاب آموزش قرآن پایۀ دوّم دبستان، طبقات (کدها) را تشکیل داده است که تمرین‌های کتاب بر اساس آن‌ها رمزگذاری و شمارش شده است. واحد ثبت در این تحقیق مضمون یا موضوع بوده و واحد زمینه، درس می‌باشد. همچنین روش شمارش در این تحقیق، روش شمارش فراوانی‌ها و وجود و عدم وجود است. جامعۀ آماری پژوهش، کتاب آموزش قرآن پایۀ دوّم دبستان (چاپ 1399) و نمونه، تمرین‌های کتاب می‌باشد. نتایج تحلیل نشان می‌دهد که از مجموع 70 هدف تعریف شده در کتاب راهنمای معلّم، 59 هدف یعنی 84.28 درصد از اهداف با تمرین‌ها مطابقت دارند و 11 هدف دیگر یعنی 15.71 درصد از اهداف با تمرین‌ها همخوانی ندارد؛ همچنین در کتاب ذکرشده، 79 تمرین وجود دارد که از این تعداد، 75 تمرین یا 94.93 درصد در راستای تحقق اهداف و 4 تمرین یا 5.06 درصد در راستای تحقق اهداف نمی‌باشند. این آمار و ارقام بیانگر این است که تمرین‌های کتاب آموزش قرآن پایۀ دوّم دبستان در حد خوبی با اهداف کتاب راهنمای معلّم، هماهنگی لازم را دارد.

Analyzing the Communication Content of the Exercises in the Second Grade Quran Teaching Book Based on the Goals Set in the Teachers Handbook

The aim of this study was to investigate the relationship between the objectives compiled in the teacher's handbook and the exercises in the second grade Quran teaching book of the primary school (published in 1399). , Has been analyzed. In this research, the detailed objectives in each lesson of the second grade elementary school Quran teaching book are classes (codes(.The unit of record in this research is the subject of practice and the field unit is the lesson. Also, the counting method in this research is the method of counting frequencies and existence and non existence. The statistical population of the research is the book of teaching the Quran in the second grade of primary school (published in 1399) and the sample exercises of the book include teaching the tablet, activity, individual reading, group reading, familiarity with the Quran at home and Quranic message. The results of the analysis show that out of a total of 70 goals defined in the teacher's handbook, 59 goals, ie 84.28% of the goals are consistent with the exercises and the other 11 goals, ie 15.71% of the goals are not consistent with the exercises; These statistics show that the exercises in the second grade Quran teaching book of the primary school are in good harmony with the objectives of the teacher's handbook.