>
Fa   |   Ar   |   En
   ارزش شناسی فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام  
   
نویسنده طاهری زاده مریم ,رفتاری قدسیه
منبع همايش علمي پژوهشي توسعه و ترويج علوم تربيتي و روانشناسي ايران - 1399 - دوره : 7 - هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران - کد همایش: 99200-20600
چکیده    ارزشها رکن اساسی زندگی آدمی را تشکیل می دهند وبا تجلی در فرهنگ اسلامی و جهت دهی آن ، نقش مهمی در نهادهای اجتماعی از جمله نهاد آموزشی دارد. و همچنین ارزشها در تدوین شخصیت متربیان نقش مهمی دارند. بی توجهی به ارزشها، باعث ضعف شخصیتی متربیان خواهد شد بنابراین تعلیم و تربیت متربیانی که ارزشهای اسلامی و انسانی را باور داشته باشند کار خیلی مهمی می باشد و موفقیت در این امر باعث می شود که جامعه از هر گونه خطری بدور باشد و این در گرو فلسفه ی تعلیم و تربیتی اسلامی می باشد و تعلیم و تربیت ما اگر برفلسفه ای روشن و رهایی بخش متکی باشد، کودکان و نوجوانان و جوانان ما خواهند توانست در مورد دیدگاه های متفاوت و در مورد معنای زندگی خود در محیط محلی، ملی و جهانی به درستی بیاندیشد و مهارتهای خود را برای زندگی پاکیزه و انسانی گسترش دهد. بر این اساس شناخت ارزش شناسی فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام ، مساله ای است که در این مقاله به روش توصیفی – تحلیلی به آن پرداخته شده است و در این تحقیق، به مفهوم فلسفه و تعریف تعلیم و تربیت و ارزش و اهمیت تعلیم و تربیت از دیدگاه قرآن ،ویژگی های تربیتی و هدف های تربیتی پرداخته می شود.
کلیدواژه ارزش شناسی ,فلسفه ,تعلیم و تربیت ,اسلام
آدرس دانشگاه علوم معارف قران کریم, ایران, دانشگاه علوم معارف قران کریم, ایران
پست الکترونیکی maryamtaherizadeh1416@gmail.com
 
   The value of the philosophy of education from the perspective of Islam  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved