بررسی مقایسه ای عملکردهای اجرایی شناختی (حل مسئله، انعطاف پذیری ذهنی و ریسک پذیری) در نوجوانان ساکن در مراکز شبانه روزی بهزیستی و همتایان عادی آنها در شهر تهران

هدف پژوهش حاضر تعیین تفاوت عملکردهای اجرایی شناختی (حل مسئله، انعطاف پذیری ذهنی و ریسک پذیری) دربین نوجوانان ساکن درمراکز شبانه روزی و همتایان عادی آنها درشهر تهران بود. روش پژوهش توصیفی از نوع علی – مقایسه ای بود. جامعه آماری این تحقیق، شامل نوجوانان ساکن در مراکز شبانه روزی بهزیستی 15 تا 18 ساله دختر و پسر و همتایان عادی آنها در شهر تهران می باشند که تعداد 50 نفر به عنون حجم نمونه برای هر گروه با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و آزمون های کامپیوتری برج لندن، انعطاف پذیری ذهنی و آزمون ریسک پذیری بارت فرانسوی از آنها گرفته شد. در پژوهش حاضر جهت بررسی فرضیه های پژوهش از آزمون های تحلیل وواریانس استفاده شده است. نتایج حاکی از آن بود که نوجوانان ساکن درمراکز شبانه روزی بهزیستی نسبت به همتایان عادی آنها در شهرتهران در عملکردهای اجرایی (حل مسئله، انعطاف پذیری ذهنی و ریسک پذیری) عملکرد ضعیف تری دارند و بین این دو گروه در عملکردهای اجرایی حل مسئله، انعطاف پذیری ذهنی و ریسک پذیری تفاوت معنی داری وجود دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که نوجوانان ساکن مراکز شبانه روزی درعملکردهای اجرایی شناختی خود نسبت به همتایان عادی آنها ضعیف تر هستند و نیاز است که با ارائه پروتکل های جبرانی و درمانی شناختی، جهت بهبود آینده این نوجوانان و درنهایت بهبود جامعه، اقدام کرد.