یادگیری الکترونیکی بدون حذف مقام معلم

پیشرفت روزافزون فنّاوری اطلاعات، باعث تغییرات بسیاری در زمینه آموزش و یادگیری شده است . با ظهور فناور ی های نوین، یادگیری الکترونیکی به مراکز آموزشی راه یافته است. یادگیری الکترونیکی که با ابزارهای الکترونیکی متنوع، عرضه و با شیو ه های مختلف نظارت و ساختارهای گوناگون و بدون محدودیت جغرافیایی و زمانی اجرا می شود چه جایگاهی برای مقام معلم دارد؟ سمت مقدس تعلیم و تربیت سیرت حسنة سفرای الهی است که برای تشکیل مدینة فاضله و اعتلای نفوس به فهم معارف ملکوتی و ارتقای عقول به معارج قدس ربوبی مبعوث شده اند.آنچنانکه در حالات خاص خودشان، در مقام دعا از خد اوند سبحان ، ارسال معلّم ربانی را برای تزکیت و تعلیم انسان ها مسالت می نمودند. مکاتب فلسفی که تربیت را از اهداف خود می دانند، تلاش دارند که هدف از تربیت را بیان کنند‌؛ ارزش های تربیتی برای معلم را مشخص و در رسیدن به اهداف تعلیم و تربیت در جامعه و رشد محصلان، ذهنی پویا ایجاد کنند. معلم رکن اساسی تعلیم و تربیت، و تربیت معلم اولویت نخست نظام آموزشی می باشد. در این مقاله ضمن تشریح یادگیری الکترونیکی به جایگاه مقام معلم در این نوع یادگیری پرداخته ‌ که با توجه به اهمیت و قداست مقام معلم،‌ با ظهور فناوری اطلاعات و یادگیری الکترونیکی مقام مقدس معلمی نباید حذف گردد.