روش های مدیریت کلاس های چندپایه

در نظام آموزشی کشور ما،وجود کلاس های چند پایه واقعیتی اجتناب ناپذیر است شرایط سخت محیطی ،کمبود جمعیت دانش آموزی ،کمبود نیروی انسانی وفضای آموزشی،مهاجرت طبیعی یا اجباری و وجود مشکلات و مسائل متعدد مالی و اقتصادی از عواملی هستند که امکان تشکیل واحد آموزشی را با کلاس های تک پایه محدود می سازند. مدیریت کلاس های چندپایه با توانایی ها، مهارت ها و ترکیب سنی و همچنین ترکیب جنسی متفاوت، برای معلمان تازه کار که آمادگی، اطلاعات و تجربه ی کافی ندارند و آموزش لازم را در این زمینه کسب نکرده اند، بسیار مشکل است .اعتقاد بر آن است که به تولید منابع بیشتر درزمینه تحقیقاتی کردن معلمان چندپایه و رفع اشکالات مدیر آموزگاران تا حدودی بی توجهی شده، ازاین رو پژوهش حاضر باهدف ارائه روش های عملی برای مدیریت کلاس های چندپایه جمع آوری شده است.دراین پژوهش پس از بررسی مجموعه کتاب ها، مقالات و مبانی نظری موجود؛ابتدا تعریفی ازمدیریت و هدف مدیریت تاثیرگذار در این کلاس ها اشاره شده ؛ درادامه نیز اصول،روش ها، نحوه مدیریت و قوانین مدیریت کلاس های چندپایه ذکرگردیده است.