بهبود مداخله‌ی پیرامدرسه‌ای «قدرت مقابله» برای هر دو نوع خشم کنشی و واکنشی

برنامه‌ی قدرت مقابله، یک مداخله‌ی گروهی پیش‌گیرانه‌ی شناختی رفتاری‌ بر رفتار پرخاشگرانه، برای کودکان دبستانی و والدین آن‌هاست. دست کم یازده مطالعه‌ی تصادفی با گروه گواه اثربخشی این برنامه را تایید کرده‌اند. رفتار پرخاشگرانه، همراه با بزهکاری و سوءمصرف مواد از اهداف این برنامه هستند. شواهد قدرت‌مندی وجود دارد که رفتار پرخاشگرانه، دو نوع کنشی و واکنشی دارد. پرخاش کنشی، خونسردانه و برای اهداف حساب‌شده؛ اما پرخاش واکنشی، تکانشی و برای مقابله با استرس انجام می‌شود. استرس نقش کلیدی در پرخاش واکنشی دارد. این دو نوع پرخاشگری، شاخص‌های زیستی، میزان بروز، و مسیر متفاوتی تا سوءمصرف مواد و بزهکاری دارند. برنامه‌ی اصلی قدرت مقابله بر پرخاش واکنشی به اندازه‌ی کنشی موثر نیست. لذا این مطالعه با توجه به یافته‌ها در مورد پرخاش واکنشی، یک برنامه‌ی بهسازی‌شده‌ی جلسه‌به‌جلسه پیشنهاد می‌دهد. در بخش کودکان، شناخت همه‌ی هیجان‌ها شامل اضطراب، ‌هم‌دلی و تقویت بازشناسی هیجان در چهره، حل مسئله‌ی اجتماعی، تکالیف کارگروهی پیچیده‌تر، و تن‌آرامی برای استرس به برنامه‌ی اصلی افزوده شده‌اند. در بخش والدین، از بحث عملکرد تحصیلی کاسته شده است و به بخش ارتباط والد و فرزند اضافه شده است. پرخاشگری خود والدین و ضعف راهبردهای فرزندپروری به عنوان یکی از منابع استرس فرزندان، بیش‌تر مورد توجه قرار گرفته‌اند و موضوعاتی مثل بازی، گفت‌وگو، همدلی، و دستور با جزئیات مورد توجه قرار گرفته‌اند. برنامه‌ی بهسازی‌شده علاوه بر آموزش استفاده از پاداش و تنبیه که بخشی از برنامه‌ی اصلی است، یافته‌های تازه‌ی روان‌شناسی شناختی را هم در خود گنجانده است. موضوعات بلوغ جنسی، رسانه و بازی‌های ویدئویی جهت حفظ نتایج برنامه، در دستور کار والدین قرار گرفتند، و در نهایت بخش استرس والدگری قدرت مقابله‌ی اصلی، به بهداشت روانی والدین تغییر یافت، و شناخت استرس به طور کلی به مباحث برنامه‌ی اصلی افزوده شد. در این مطالعه، نویسندگان برنامه‌ی بهسازی‌شده را به صورت جلسه‌به‌جلسه معرفی می‌کنند.

Improving The Coping Power Program for both proactive and reactive aggression

The coping power program is a cognitive behavioral preventive group intervention on aggressive behaviors for primary school children and their parents. At least eleven randomized studies with control groups have found this program to be effective. Preventing aggressive behavior, substance abuse, and delinquency are among the main goals of the program. A considerable body of evidence suggests that aggressive behavior can be divided into reactive and proactive aggression. Proactive aggression is calm and planned to achieve goals, while reactive aggression is impulsive and emerges to cope with stress. These two kinds of aggression are accompanied by different biological markers, incidence rates, and pathways towards substance abuse and delinquency. The coping power program is less effective on reactive in comparison to proactive aggression. This study suggests an improved session by session program, based on the latest findings on reactive aggression to meet the issue discussed. The children’s program was enhanced by a broader range of emotions (including anxiety), empathy and facial expression of emotions, social problem solving and cooperation, and relaxation to cope with stress. In the parent's program, parent’s aggression, and lack of parenting skills were seen as a source of stress for children. Therefore, play, conversation, empathy with children, and verbal communication were added. Subjects such as puberty, media, and video games were considered as well, to update for nowadays challenges. Finally, a broader range of parent’s mental health considerations were included in the part. In this article, named enhancements are presented session by session.