|
|
the role and domains of affection in raising children from the viewpoint of the holy qur’ān and ḥadīth
|
|
|
|
|
نویسنده
|
mīrjalīlī alī muḥammad ,khayyātiyān yazdī ma’ṣūma
|
منبع
|
classical and contemporary islamic studies - 2019 - دوره : 1 - شماره : 2 - صفحه:393 -403
|
چکیده
|
Human children are creatures who need to be appropriately educated and guided in the light of love. love is, indeed, a major need of children. their hope increases towards life by means of generously given love, and they can build a bridge to success from their mistakes with acuity. this causes them not to experience disappointment but rather be successful. love brings about warm relations between parents and children and makes them intelligent and enlightened. it keeps their spirits high and wards depression off. a child who is satiated with love does not feel any shortage, developing proper relationships with others. thus, he or she does not get involved in behavioral deviations. friendly love should be rendered in a purposeful and step-by-step manner. its factors and indicators need to be distinguished well from its barriers, and those factors should be predisposed and encouraged while the barriers, if any, should be weakened or possibly eradicated. islam prohibits any extremes in expressing affection towards children and bases child breeding on moderateness. children’s age and needs should be taken into consideration, and loving them should be based on such considerations. if love is expressed excessively or inappropriately, it makes children pampered, spoiled, bully, weak, and too dependent on their parents. in this regard, the educational method proposed by islam is based on three principles of love, dignity and firmness. therefore, this study aims to discuss the role and domains of affection in child education and the extent of its application as proposed in the holy qur’ān and religious quotations, or ‘ḥadīths’.
|
کلیدواژه
|
qur‟ān ,ḥadīth ,children ,education ,love
|
آدرس
|
meybod university, department of qur’ān and ḥadīth sciences, iran, virtual university of ḥadīth sciences, iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
نقش و مرز محبت در تربیت کودک از دیدگاه قرآن و حدیث
|
|
|
Authors
|
میرجلیلی علی محمد ,خیاطیان یزدی معصومه
|
Abstract
|
فرزندان انسانی، موجوداتی تربیتپذیرند که باید در پرتو محبت به درستی هدایت و تربیت شوند. محبّت نیاز اساسی فرزندان است. در پرتو محبت کریمانه، امید فرزندان به زندگی افزایش مییابد و میتوانند با تیزبینی، از اشتباهات خود، پلی برای موفقیت بسازند و ناامید نشوند. محبت، باعث پیوند والدین و فرزندان میشود و آنها را تیزهوش و روشنبین میکند. البته تربیت محبتآمیز، باید بهگونهای روشمند و مرحله به مرحله انجام شود. در این امر مهم، باید عوامل تربیت محبتآمیز، بهخوبی از موانع تشخیص داده شود و عوامل، فراهم گردد و موانع، برداشته شود. اسلام از هرگونه افراط و تفریط در ابراز محبت به فرزندان منع میکند و میانهروی را زیربنای تربیت میداند. باید شرایط سنی و نیازهای فرزندان در نظر گرفته شود و با توجه به آن، محبت به آنان صورت گیرد. اگر محبت بیش از حد و یا در جای نامناسب ابراز شود، فرزندان نازپرورده، لوس، زورگو و یا ضعیفالنّفس و متکی به والدین بار میآیند. این نوشتار، بر آن است تا با مطالعه قرآن و احادیث معصومان(علیهمالسلام)، درباره نقش و مرز محبت در تربیت فرزندان و چگونگی و میزان اعمال محبت نسبت به آنان بحث کند.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|