فرصت‌ها و چالش‌های آموزش مجازی از دولت روحانی تا رئیسی با نگاهی به همه گیری کووید-19
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اسکندرزاده راسته کناری فریبا ,جوادی ثمرین فرید
|
|
منبع
|
كنفرانس بين المللي توسعه و ترويج علوم انساني و مديريت در جامعه بامحوريت اخلاق زيستي - 1400 - دوره : 3 - سومین کنفرانس بین المللی توسعه و ترویج علوم انسانی و مدیریت در جامعه (بامحوریت اخلاق زیستی) - کد همایش: 00210-49755
|
|
چکیده
|
آموزش فرایند تسهیل یادگیری، یا کسب دانش، مهارت، ارزش، اخلاق، اعتقادات و عادت‌ها بوده و یکی از مهمترین مفاهیم در عرصه جهانی به شمار می‌رود. آموزش مجازی مدت‌ها قبل در بسیاری از دانشگاه‌های جهان آغاز شده بود و به عنوان یک شیوه آموزشی مستمر ادامه داشت. با شیوع ویروس همه‌گیر کرونا که یک چالش بزرگ برای جامعه‌ی جهانی محسوب می‌شود، تاکید بر رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی و دوری از تجمعات و ایجاد محدودیت‌های اجتماعی بیش‌از پیش لحاظ گردید. از طرفی دیگر نظام آموزشی جهان نیز دچار تغییرات محسوسی شد. بدین صورت تغییر یافتن فضای آموزش سنتی به آموزش مجازی شتاب گرفت و مشکلات متعددی پیرامون این مسیر به وجود آمد. آموزش مجازی در اوایل دوره‌ی شیوع ویروس‌کرونا در جایی منجر به توسعه و بهتر شدن منابع نرم‌افزاری و همچنین در زمینه‌هایی به ایجاد چالش‌هایی آسیب‌زا برای عوامل آموزشی اعم از مدرسان، استادان و دانشجویان شد. براین اساس، پرسش اصلی این پژوهش این است؛ چالش‌ها و فرصت‌های متاثر از آموزش مجازی در دوره‌ی کووید-19 در جامعه به چه صورت بوده است؟ و ادامه دار بودن این روند آموزشی چه مزیت و معایبی در پی خواهد داشت؟ با در نظر گرفتن مفاهیم ارائه شده، از طریق تکیه بر رویکرد توصیفی- تحلیلی، چالش‌ها و فرصت‌های آموزشی دوره همه‌گیری کووید-19 با توجه به شیوه‌های آموزشی و مشکلات پیش رو از دولت دوازدهم تا سیزدهم، مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. زیرا درصورت وجود معایب در روند آموزشی، منافع و زیربنای علمی با خسراk مواجه خواهد شد.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش مجازی ,چالش‌ها ,دولت ,فرصت‌ها ,کووید-19
|
|
آدرس
|
دانشگاه گیلان, ایران, دانشگاه گیلان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
farid.javadi.smrn@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|