بررسی مشکلات دانش‌آموزان غیرفارسی زبان در دوران تحصیل

هدف من از انجام این پژوهش، بررسی مشکلات دانش‌آموزان غیر فارسی زبان، در دوران تحصیل بود. روش پژوهشی استفاده شده، یکی از رویکردهای تحقیقات کیفی به نام پژوهش روایی می‌باشد. ابزار گردآوری اطلاعات من، مصاحبه و گفتگو و خاطرات روزانه می‌باشد. به منظور مصاحبه با پنج نفر دوزبانه که زبان مادری‌شان متفاوت و زبان دومشان فارسی است گفتگو شد. بعد از استفاده از این ابزارها و کد گذاری و نظم‌دهی به داده‌های موجود، به 9 مفهوم اولیه در 3 مقوله دست پیدا کردم. برای افزایش دقت و اعتبار داده‌ها سعی کردم داده‌هایی که مشترکات معنایی دارند را حذف کنم. در نتیجه‌ی این تحقیق به این نکته رسیدم که کودکان موضوعات و مواد درسی را یاد نخواهند گرفت مگر آن که آن‌ها ساختار زبان را فهمیده باشند. اسناد سابقه دانش‌آموزان از اقلیت‌های زبانی در طول تاریخ نشان می‌دهد که آن‌ها میزان افت تحصیلی بالاتر و نمرات پیشرفت تحصیلی پایین‌تری دارند. چنان‌چه توانایی‌های دو یا چند زبانه‌ی بچه‌ها در همان دوره‌ی ابتدایی رشد داده شود، آنها درک عمیق‌تری از زبان پیدا می‌کنند و می‌آموزند چگونه این توانایی‌ها را بکار ببندند.

Investigating the problems of non-Persian students during their studies

The purpose of this study was to investigate the problems of non-Persian language students during their studies. The research method used is one of the qualitative research approaches called narrtive research. My data collection tool is interviews and con