لزوم توسعه فرهنگ نوآوری و خلاقیت در نظام آموزش عالی

امروزه با توجه به شتاب مضاعفی که اغلب سازمان ها در استفاده از راهکارهای متعالی کسب کرده اند، لزوم استقرار و توسعه فرهنگ نوآوری و خلاقیت در هر سازمان برای همگام بودن با جامعه و سایر رقبا ضروری به نظر می رسد. در این میان نظام آموزش عالی به عنوان سردمدار حوزه نوآوری از اهمیت ویژه ای برخوردار است لیکن عدم وجود ابزار و سازوکارهای شفاف برای ایجاد و توسعه فرهنگ نوآوری وخلاقیت از یک سو و کُندی ساختار نظام دانشگاهی در واکنش به تغییر از سوی دیگر مانع از توسعه این فرهنگ شده است. در این تحقیق با معرفی رویکردهای محرک خلاقیت در نظام آموزش عالی مشتمل بر تفکر جانبی، طوفان فکری و افکارنویسی به شناسایی مشوق ها و موانع کلامی -به عنوان بخش پایه و اساس رویکردهای مذکور پرداخته شد. تحقیق حاضر از لحاظ نوع داده ها، کمی و کیفی و از لحاظ نحوه اجرا، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق متشکل از ارکان چهارگانه نظام آموزش عالی شامل مدیران، اعضای هیئت علمی، دانشجویان (فقط مقاطع تکمیلی) و کارکنان مجموعاً 409 نفر از دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات دانشکده مدیریت و اقتصاد و دانشکده علوم انسانی بود. ابزار تحقیق متشکل از پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی (صوری، محتوایی، سازه) و پایایی آن بررسی و تایید شد. یافته های اصلی پژوهش محرکها/مشوق های کلامی پایه در توسعه نوآوری و خلاقیت بودند که در 15 گروه دسته بندی گردیده و در نقطه مقابل موانع کلامی که در 19 گروه مختلف احصاء و دسته بندی گردید.

The need to develop a culture of innovation and creativity in the higher education system

Today, due to the increasing acceleration that most organizations have achieved in the use of superior solutions, the need to establish and develop a culture of innovation and creativity in every organization to keep pace with society and other competitor