|
|
|
|
تبیین مولفه‌های اخلاق فردی از دیدگاه نهج‌البلاغه و رتبه‌بندی شاخص‌های موثر بر اخلاق مهندسی با روش تحلیل چند معیاره ahp و electre
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
موسوی ندوشن معین ,صانعی ساره
|
|
منبع
|
كنفرانس بين المللي توسعه و ترويج علوم انساني و مديريت در جامعه بامحوريت اخلاق زيستي - 1400 - دوره : 3 - سومین کنفرانس بین المللی توسعه و ترویج علوم انسانی و مدیریت در جامعه (بامحوریت اخلاق زیستی) - کد همایش: 00210-49755
|
|
چکیده
|
جوامع برای بقای خود به رعایت و توسعه اخلاق نیاز دارند. تاثیر گسترده مهندسی بر سلامت و رفاه انسان‌ها و بروز بسیاری از اعمال غیراخلاقی در این حوزه سبب شده است که اخلاق مهندسی به یک اولویت تبدیل شود. پژوهش حاضر باهدف شناسایی و رتبه‌بندی مولفه‌های اخلاق از دیدگاه نهج‌البلاغه انجام شد. ابتدا به‌منظور جمع‌آوری مولفه با استفاده از تکنیک تحلیل محتوی، مولفه‌های موثر در اخلاق از کتاب نهج‌البلاغه استخراج شد و سپس برای شناسایی و رتبه‌بندی مولفه‌های موثر بر اخلاق مهندسی از پرسشنامه‌های تهیه‌شده مبتنی بر روش تحلیل چند معیاره الکتره استفاده شد. پرسشنامه‌ها را هجده نفر از مدیران سازمان‌ها و شرکت‌های مهندسین مشاور ارائه‌دهنده خدمات فنی و مهندسی شهر کرمان با پنج سال سابقه مدیریت و حضور در این حرفه تکمیل کردند. نتایج پژوهش نشان داد که مولفه پاسخگویی، پایبندی به ضوابط و قوانین مهم‌ترین مولفه‌های اخلاق مهندسی هستند
|
|
کلیدواژه
|
اخلاق مهندسی ,نهج‌البلاغه ,روش تحلیل چند معیاره الکتره ,پاسخگویی ,اخلاق حرفه‌ای
|
|
آدرس
|
دانشگاه چمران اهواز, ایران, دانشگاه چمران اهواز, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mha_s_sanei@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Explaining the components of individual ethics from the perspective of Nahjolbalaghah and ranking the effective indicators on engineering ethics by AHP and ELECTRE multi-criteria analysis method
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
The Holy Quran, Surah Qalam, Qom, 2013. Davami, Parviz, Khodabakhsh Pir Kalani, Maryam. (1389). What is engineering and who is an engineer? Iranian Engineering Education Quarterly 2 (45), 35-55 Soroush, Abdolkarim (1379), Adalat Ali (AS) in Nahj al-Bala
|
|
Keywords
|
اخلاق مهندسی ,نهج‌البلاغه ,روش تحلیل چند معیاره الکتره ,پاسخگویی ,اخلاق حرفه‌ای
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|