روش های فراشناخت ،همیاری ،بازی وبارش فکری در آموزش ریاضی ابتدایی

ریاضی ابتدایی پایه ای برای ریاضیات مقاطع بالاتر به شمار می آید بنابراین ضعف دانش آموز در این پایه سبب افت دانش آموز در سایر مقاطع تحصیلی می شود .یکی از علل عدم علاقه به این درس و افت دانش آموزان ، استفاده از راهکار ها و روش های سنتی و معلم محور است وآنچه را که می تواند باعث ترغیب دانش آموز به این درس دانست ، استفاده از روشهای نوین و خلاق است که دانش آموز همواره نقش فعال در آموزش و حل مسائل دارد و معلم بیشتر نقش تسهیل گر را ایفا می کند .از این رو استفاده از روش ها و راهکار های جدید تدریس مفاهیم ریاضی را باید از اولویت های هر نظام آموزشی دانست . در این مقاله هدف از ارائه روش های فراشناخت ، همیاری ، بازی و ریاضی ، بارش مغزی در آموزش ریاضی این است که معلم با توجه به محتوای درسی، فضا و جمعیت کلاس و دیگر عوامل، مناسب‌ترین روش را برای تدریس خود برگزیند.