مروری بر مطالعات انجام شده در حوزه طراحی زمین بازی و کاربرد واقعیت مجازی به منظور کمک به درمان و اموزش کودکان مبتلا به اتیسم

توجه به ویژگی ها و خصوصیات فیزیکی و روانی کودکانی با ناتوانی های خاص از جمله کودکان اتیسم از الزامات طراحی فضاهای شهری است؛ زیرا که این کودکان نیز به عنوان بخشی از جامعه حق حضور در فضاهایی مطابق با نیازشان را دارند. امروزه با پیشرفت تکنولوژی استفاده از ابزارهایی همچون واقعیت مجازی زمینه ای را فراهم می کند که طراحان شهری با پیش طراحی و شبیه سازی محیط واقعی ،بتوانند به برخی مولفه های طراحی دست پیدا کنند و همچنین این ابزار نیز برای کارشناسان حوزه سلامت نیز در امر درمان و آموزش کودکان اتیسم موثر واقع شده است. در پژوهش حاضر مروری بر تحقیقات انجام شده در دو زمینه کاربرد واقعیت مجازی و طراحی زمین های بازی مناسب سازی شده برای کودکان مبتلا به اتیسم مورد واکاوی قرار گرفته است و هم پوشانی این دو حوزه با هدف طراحی زمین بازی مجازی در جهت کمک به درمان و آموزش کودکان اتیسم در یادگیری مهارت های لازم می باشد. در این راستا تعداد 15 مقاله در طی سال های 2006-2020 مورد بررسی قرار گرفته است. با توجه به نتایج حاصل از بررسی های صورت گرفته در زمینه های ذکر شده می توان دریافت که در راستای هدف پژوهش طراحی زمین بازی مجازی اقدامی موثر واقع خواهد شد و قابلیت تعمیم پذیری آن به محیط واقعی نیز بستر حضور کودکان اتیسم را در فضاهای شهری فراهم خواهد کرد.