چالش فضای مجازی :چرخش های فناورانه در تربیت

پیامدهای فناوری‌های نوین به‌ویژه فناوری‌های ارتباطاتی و اطلاعاتی جدید که عموماً در قالب فضاهای مجازی بروز نموده‌اند، فی‌نفسه برای نظام‌های اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و به‌ویژه نظام‌های تربیتی چالش اساسی به‌حساب می‌آیند. این چالش می‌تواند هم منفی تلقی شود و هم مثبت. اینکه چرا پیامدهای مذکور برای بعضی نظام‌های تربیتی چالش مثبت و برای بعضی از نظام‌های تربیتی چالش منفی محسوب می‌شود، به مبانی فلسفی، اجتماعی، فرهنگی و ایدئولوژیک حاکم بر آن نظام‌های تربیتی مربوط می‌شود. این مقاله به دنبال طرح این نکته اساسی است که با پذیرش حضور اجتناب‌ناپذیر فضای مجازی در نظام تربیتی، چرخش‌هایی در جهت‌گیری‌ها، مبانی، اهداف و فرآیندهای پداگوژیک نظام تربیتی رخ می‌دهد که این چرخش‌ها صرف‌نظر از اینکه برای کدام نظام تربیتی مثبت یا منفی تلقی شوند، از ویژگی چالش‌برانگیز خاصی برخوردارند که در این مقاله به آنها اشاره می‌شود.