آموزش مجازی در سایه چالشهای هویتی ایران معاصر

ین مقاله در صدد است چگونگی مواجهه با آموزش مجازی را بر مبنای مشکلات و چالشهای هویت ملی و فرهنگی ایران معاصر تبیین نماید. از اینرو مقاله حاضر با شیوه تحلیل فلسفی تاملی در صدد پاسخگویی به دو سئوال زیر است. نخست، اصلی ترین مشکل و چالش هویت ملی و فرهنگی ایران در دوره معاصر چیست؟ دوم آنکه با در نظر گرفتن این مشکل و چالش هویتی ، بهینه ترین شیوه مواجهه با آموزش مجازی چیست؟ تحلیلهای به عمل آمده نشان می دهد که عمده ترین چالش هویتی ایران معاصر، تعارض بین سه بعد هویت ملی ایران معاصر یعنی ایرانیت، اسلامیت و تجدد است که در نتیجه این تعارض در مواجهه با پدیده های جدید و عمدتا وارداتی، جامعه ایران دچار افراط و تفریط می گردد. به طوری که بعضا در این نوع مواجهه های احساسی و هیجانی، جامعه دچار مواضع دو قطبی می شود. در خاتمه مقاله پیشنهاد می دهد که در مواجهه با آموزش مجازی به عنوان جلوه و عنصری از بعد تجدد و مدرنیته، باید رویکردی خردورزانه، انتقادی، خودآگاهانه و سازوار با وضعیت هویت ملی و فرهنگی ایران معاصر را در پیش گرفت به طوری که این پدیده مدرن یعنی آموزش مجازی در تلفیقی منطقی با سایر ابعاد هویت ملی و فرهنگی به یکپارچگی برسد.