آموزش مجازی؛ فرصت ها و چالش ها با تاکید بر آموزه های شناختی

مدارس، در طول پیشینه ی بیش از یک صد سال خود، روش ها و فنونى ابداع کرده اند که به آن ها امکان مى دهد تا موقعیت هایى براى «یادگیرى» کودکان و نوجوانان خلق کنند. این آموزه ها، در فرهنگ ها و جوامع مختلف، به شکل هاى متفاوتى بروز پیدا کرده و به مدارس ماهیت متمایزى داده است. اما، در حال حاضر، تجربه ی مشترک جهانى همه گیری ویروس کرونا شرایط یادگیرى براى معلمان و دانش آموزان را در سرتا سر جهان به یکدیگر شبیه ساخته است و این حس مشترک مى تواند به بازاندیشى درباره ی مسائل یادگیرى، راهبردها و امکان هاى جدید کمک کند. در این مقاله با توجه به کلیات و جزئیات و فرصت ها و چالش های یادگیری های الکترونیکی، سعی شده است که آموزه های شناختی در این باره بررسی شود و در نهایت به این نتیجه خواهیم رسید که آموزش های مجازی با توجه به تمام خدمات گسترده ای که ارائه داده اند و تمام کاستی ها و نواقصی که دارند هنوز هم در کنار «آموزش های حضوری» می توانند موفقیت بیشتری را متوجه جامعه علمی کنند و در واقع آموزش های حضوری و مجازی «مکمل» یکدیگر خواهند بود.