بررسی ارتباط رسانه‌های مجازی با یادگیری سازمانی دبیران تربیت بدنی شهرستان داراب

هدف از پژوهش حاضر تعیین ارتباط رسانه‌های مجازی با یادگیری سازمانی دبیران تربیت بدنی شهرستان داراب بود. جامعه آماری تحقیق دبیران تربیت بدنی شهرستان داراب بودند که تعداد آن ها 123 نفر اعلام گردید. روش نمونه گیری بر اساس تکنیک نمونه گیری تصادفی ساده انجام پذیرفت که تعداد 123 پرسشنامه از میان جامعه آماری مورد نظر جمع آوری گردید. جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مشخصات فردی، پرسشنامه استاندارد توانمند سازی اسپریتزر و یادگیری سازمانی انجام شد. روش آماری در این تحقیق ضریب همبستگی پیرسون بود. نتایج تحقیق نشان داد که بین توانمند سازی کارکنان (015/0=p) و مولفه های آن شامل احساس معنی داری (021/0=p)، احساس شایستگی (040/0=p)، احساس داشتن حق انتخاب (001/0=p)، احساس موثر بودن در شغل (002/0=p) و احساس اعتماد به همکاران (001/0=p) با یادگیری سازمانی در رابطه معنی داری وجود داشت. با عنایت به ارتباط بین توانمند سازی کارکنان و یادگیری سازمانی که رابطه معناداری وجود داشت پیشنهاد می گردد معیار های افزایش شایستگی های کارکنان، اعتقاد به توانایی و ظرفیت خود، توانایی نفوذ در پیامد های استراتژیک، احساس فردی در مورد حق انتخاب و احساس اعتماد، یادگیری سازمانی دبیران مورد توجه قرار گیرد.