مقایسه دانش، باور، رفتار تغذیه ای و کیفیت زندگی وابسته به‌سلامت دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی

تغییر محل زندگی، دور شدن از شیوه زندگی گذشته و پیروی از اصول تغذیه گروهی به‌ویژه در خوابگاه ها، لزوم توجه بیشتر به تغذیه صحیح و امکان بروز کمبودهای مواد مغذی دانشجویان را در این شرایط ضروری می‌سازد. پژوهش حاضر به مقایسه دانش، باور، رفتار تغذیه ای و کیفیت زندگی وابسته به‌سلامت دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی پرداخته است. از میان دانشجویان دانشگاه های صنعتی همدان و بوعلی سینا، نمونه ای شامل 90 نفر دانشجوی خوابگاهی و 96 نفر دانشجوی غیرخوابگاهی به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه دانش، باور و رفتار تغذیه ای (دینی طلاتپه و همکاران،1391) و پرسشنامه کیفیت زندگی وابسته به‌سلامت sf-36 (واروشربون، 1992) استفاده شد. برای بررسی فرضیه های پژوهش از روش‌های آمار توصیفی و تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. نتایج نشان داد که بین دانش تغذیه ای و باور تغذیه ای دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی تفاوت معنا داری وجود ندارد. از طرفی مشخص شد که بین رفتار تغذیه ای (0.01p) و مولفه عملکرد اجتماعی کیفیت زندگی وابسته به‌سلامت (0.05p) دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی تفاوت معنادار وجود دارد. رفتار تغذیه ای مهم‌ترین عامل تفاوت بین دانشجویان خوابگاهی و غیر خوابگاهی است که احتمالاً تحت تاثیر زندگی خوابگاهی باشد.