میزان گرایش دانشجویان به باورهای خرافی (مطالعه موردی دانشگاه پیام نور مرکز همدان)

هدف این پژوهش سنجش میزان باور دانشجویان نسبت به عقاید خرافی رایج بوده که از نظر روش تحقیق توصیفی-همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشگاه پیام نور واحد همدان در سال 95-94 را شامل می گردد؛ گروه نمونه پژوهش 120دانشجو(53 پسر و 67 دختر)، شاغل به تحصیل در سال تحصیل 95-94 از دانشگاه پیام نور واحد نهاوند بوده که به شیوه تصادفی طبقه‌ای نسبی از دانشکده‌های مختلف انتخاب شده و به پرسشنامه پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل رگرسیون گام به گام و آزمون تحلیل واریانس چند متغیره و به کمک نرم افزار spss انجام گردید. برای کسب اطلاعات درباره دیدگاه ها، باورها، و نظرات جامعه آماری پرسشنامه محقق ساخته با 58 گویه تنظیم و ودر سطح جامعه آماری توزیع و داده های لازم جمع آوری شده است.نتایج این پژوهش دلالت بر این دارد که درصد بسیار کمی از دانشجویان به خرافات گرایش دارند. بین تحصیلات دانشجو با گرایش به خرافات رابطه معناداری وجود دارد. به علاوه، میزان گرایش به خرافات در دانشجویان زن بیش از دانشجویان مرد است و این مساله ارتباط معناداری به میزان تحصیلات دانشجویان زن ندارد.

Students’ tendency toward superstitious beliefs (case study of Payame Noor University of Hamedan)

The purpose of this study is to measure the students’ beliefs about the prevalent superstitions that are descriptivecorrelational in terms of research method. The statistical population of this study is all students studying in Payame Noor University of Hamedan in 201516. The sample group consisted of 120 students (53 boys and 67 girls) who were studying in 201516 from Payame Noor University of Nahavand. They were selected by random stratified sampling from different faculties who responded to the questionnaire. Data analysis was done by using stepwise regression analysis and multivariate analysis of variance (ANOVA) and SPSS software. A researchermade questionnaire was arranged with 58 items and was distributed among the population of the statistical community to find out about the views, beliefs, and opinions of the statistical community, and the necessary data were collected. The results of this study indicate that very few students tend to superstitions. There is a significant relationship between student’s level of education and superstition. In addition, the tendency to superstition in female students is more than male students, and this does not have a significant relationship with the degree of female students’ level of education.