تحلیل محتوای کیفی بخوانیم پایه سوم ابتدایی از نظر میزان توجه به مولفه های هویت ملی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای بخوانیم پایه سوم از نظر پرداختن به ابعاد هویت ملی صورت گرفته است. روش پژوهش، تحلیل محتوای کیفی مضمونی بر اساس منطق استقرایی بوده است. به منظور دسترسی به اهداف پژوهش ، همچنین بررسی فرضیه های پژوهش؛ کتاب بخوانیم پایه سوم ابتدایی سال انتشار 1399 ، چاپ هشتم مورد بررسی قرار گرفته است. لازم به ذکر است که نمونه پژوهش برابر با جامعه است. مولفه های هویت ملی که در این نوشتار مورد توجه قرار گرفته اند عبارت اند از : نمادها، میراث فرهنگی، شخصیت ها، وقایع و رخداد ها و جشن های ملی . با بررسی کتاب اعم از تصاویر، جمله ها، پاراگراف ها، سوالات ، حکایت ها، بخوان و بیندیش ؛ مشخص گردید که نسبت به مولفه ها کمترین توجه صورت گرفته است؛ هچنین توجه یکسانی به مولفه ها نشده است. معلمان و صاحب نظران می توانند با ارائه فوق برنامه ها از جمله ؛ بازدید از آثار باستانی، برگزاری جشن های ملی در مدرسه و یا با برگزاری مسابقات متناسب با فرهنگ ایرانی اسلامی همچنین توجه معلمان به درس های آزاد کتاب و بهره گیری از این ظرفیت در صدد تقویت و ارج نهادن به هویت ملی باشند.