رابطه متغیرهای سازمانی با کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی استان آذربایجان‌شرقی

در این تحقیق به تبیین رابطه متغیرهای سازمانی با کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی استان آذربایجان‌شرقی پرداخته شده است. جامعه آماری را کلیه معلمان ابتدایی استان آذربایجان‌شرقی در سال تحصیلی99-98 به تعداد12136 نفر تشکیل داده‌اند، که از این تعداد 706 نفر از طریق فرمول کوکران و با روش نمونه گیری خوشه‌‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. در این تحقیق توصیفی- همبستگی، از پرسشنامه‌های کیفیت زندگی کاری ریچارد والتون ، عدالت سازمانی نیهوف و مورمن و جوسازمانی لیل ساسمن و سام دیپ بعد از تایید روایی صوری(اجرای آزمایشی)‌و روایی‎‌ محتوایی( مرور جامع ادبیات پژوهش و قضاوت خبرگان ) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون، آزمون فریدمن، آزمونt و آزمونf انجام شد و نتایج نشان داد بین متغیرهای سازمانی (جو سازمانی وعدالت سازمانی) و کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی و ابعاد هشتگانه آن رابطه معنی‌دار و مستقیم وجود دارد همچنین ارزیابی عمده ترین مولفه‌های کیفیت زندگی کاری از نظر معلمان به ترتیب عبارتند از قانون گرایی در سازمان، یکپارچگی اجتماعی سازمان، تامین فرصت رشد و امنیت، وابستگی اجتماعی سازمان، توسعه قابلیت های انسانی، محیط ایمن و بهداشتی، فضای کلی زندگی، پرداخت منصفانه و کافی.