تاثیرآموزش تئوری انتخاب به والدین بر پرخاشگری فرزندان دانش آموز آنها در دوره اول متوسطه

هدف: یکی از شایع ترین مشکلات نوجوانان در دوره دوم متوسطه، پرخاشگری است که با نگرش و سبک های والدگری رابطه مستقیم دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش تئوری انتخاب به مادران بر پرخاشگری فرزندان دانش آموز انها در دوره ی دوم متوسطه انجام شد.روش: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی و طرح مورد استفاده پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود.جامعه پژوهش شامل تمامی مادران دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 97-1398 در دبیرستان علامه حلی بودند. پس از سه ماه مشاهده رفتار دانش آموزان و مصاحبه با خود دانش آموزان و معلمان آنها همچنین مطالعه پرونده آنها تعداد 30 مادر با استفاده از نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند.سپس این افراد به صورت تصادفی در دوگروه 15 نفری آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار به کار برده شده در این پژوهش، پرسشنامه پرخاشگری باس و پری برای سجش پرخاشگری استفاده شد. سپس داده های جمع آوری شده توسط نرم افزار spss23 و آزمون آماری کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: یافته های این پژوهش نشان داد که آموزش تئوری انتخاب به مادران بر میزان پرخاشگری نوجوانان آنان تاثیر دارد( 01/0> p)، به طوری که میزان پرخاشگری فیزیکی، کلامی، خشم و خصومت د رگروه آزمایش به طور معناداری تحت تاثیر آموزشتئوری انتخاب به مادران، کاهش یافته است، ولی تغییرات معنی داری در گروه گواه مشاهده نشد.نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که آموزش تئوری انتخاب به دلیل ماهیت انگیزشی باورها، افکار و نگرش والدین منجر به کاهش پرخاشگری نوجوان شده است.