رابطه باورهای هوشی و هیجانات تحصیلی با اضطراب ریاضی در دانش آموزان
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.534.8
|
|
نویسنده
|
alavi seyedeh zohreh ,علوی سیده زهره ,homaiony alireza ,همایونی علیرضا
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه باورهای هوشی و هیجانات تحصیلی با اضطراب ریاضی در دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل دانش آموزان متوسطه دوم بودند که تعداد 160 نفر با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های هیجانهای تحصیلی پکران (2005)، باور های هوشی بابایی (1377) و اضطراب ریاضی پلیک وپارکر (1982) پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده ها با روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره و با نرم افزار spss18 انجام شد. یافته ها نشان داد روابط معناداری میدهد همبستگی منفی معنی داری بین هیجان مثبت و باورهوشی با اضطراب ریاضی، و همبستگی مثبت و معنی داری بین هیجان منفی با اضطراب ریاضی وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
باور هوشی ,هیجان تحصیلی ,اضطراب ریاضی.
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
homaiony@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|