اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر ابرازگری هیجانی مادران کودکان کار

از بارزترین سرمایه های ملی هر جامعه ای، کودکان می باشند و به این دلیل چگونگی سیر مراحل رشد و پختگی طرز فکر کودک در سال های مختلف بر آینده آن جامعه اثر قطعی دارد. مجموعه ای از علت های خانوادگی مانند طلاق، بی سرپرستی، بدرفتاری با کودکان در خانواده و مسائل اقتصادی در بوجود آمدن کودکان تاثیر گذار است. از دلایل به خطر افتادن تعادل عاطفی و ابرازگری هیجانات منفی این کودکان، در مقایسه با کودکان عادی شرایط خانوادگی این کودکان است. از آنجایی که خانواده یک سیستم اجتماعی است که بروز مشکل در یکی از اعضا آن، کل سیستم را دچار مشکل می کند، درک درست از معضلات خانواده های کودکان کار، هم به این کودکان و هم خانواده های آن ها و هم جامعه کمک فراوانی می کند. علاوه بر آسیب هایی که کار کودکان بر آنها تحمیل می کند، بر خانواده و مخصوصا مادران آنها نیز اثرات منفی زیادی می گذارد هدف از پژوهش حاضر اثر بخشی آموزش تنظیم هیجان بر ابرازگری هیجانی در مادران کودکان کار بود. وش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل همراه با مرحله پیگیری 2 ماهه بود. در این پژوهش جامعه کلیه مادران کودکان کار منطقه 12 شهر تهران در سال 1399 بودند که از خانه کودک شوش با استفاده از روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس 28 مادر کودک کار انتخاب و گمارش نمونه ها در دو گروه به صورت تصادفی با استفاده از برنامه رندوم نامبر (14 نفر گروه گواه و 14 نفر گروه آزمایش) انجام شد. طبق پروتکل آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر روش گراس (2002) 8 جلسه 90 دقیقه ای هفنه ای یک جلسه می باشد ولی این آموزش به دلیل محدودیت های پیش آمده به علت کووید 19و با صلاح دید استاد راهنما در 4 جلسه 180 دقیقه ای و هفته ای دو جلسه برای گروه آزمایش ارائه شد. اما گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد و در لیست انتظار باقی ماندند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه ابرازگری هیجانی(eeq) کینگ آمونز(1990) استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزارspss نسخه 26 و با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر انجام پذیرفت. نتایج بیانگر این بود که آموزش تنظیم هیجان ابرازگری هیجانی مادران کودکان کار را به طور معناداری بهبود بخشیده و نتایج در دوره پیگیری نیز از ثبات لازم برخوردار بوده است. نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر، می توان گفت که آموزش تنظیم هیجان می تواند به عنوان یک گزینه مداخله ای مناسب در بهبود ابرازگری هیجانی مادران کودکان کارمورد استفاده قرار گیرد.