>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی کتب درسی دوره دوم ابتدایی از منظر میزان توجه به مولفه‌های کارآفرینی  
   
DOR 20.1001.2.9920041498.1399.1.1.491.5
نویسنده hanafi anahita ,حنفی آناهیتا ,yazdanpanah maryam ,یزدان پناه مریم ,daghighian mahla ,دقیقیان مهلا ,ahadi asma ,احدی اسما
منبع كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
چکیده    هدف این تحقیق، بررسی کتاب های فارسی دوره دوم ابتدایی از نظرمیزان توجه به مولفه‌های کارآفرینی است. برای نیل به این هدف، از روش تحلیل محتوا کمی و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش‌های آمار توصیفی مانند فراوانی ودرصدگیری و برای ارائه داده ها ازنمودار و جداول فراوانی بهره گرفته شده است. نتایج تحقیق نشان داده است که درکتاب های فارسی دوره دوم ابتدایی جمعاً 724 مورد به مولفه‌های کارآفرینی اشاره شده است که مولفه ریسک پذیری کمترین فراوانی و مولفه آینده نگری بیشترین فراوانی را دارد. با تامل در باب این یافته‌ها می توان گفت که مولفه‌های کارآفرینی موردکم توجهی برنامه ریزی درسی قرار گرفته‌اند.
کلیدواژه تحلیل محتوا ,کتب درسی ,دوره ابتدایی ,مولفه‌های کارآفرینی
آدرس دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد, ایران, دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد, ایران, دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد, ایران, دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد, ایران, دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد, ایران, دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد, ایران, دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد, ایران, دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد, ایران
پست الکترونیکی ahadi-ponio79@yahoo.com
 
   The Study Of Second Elementary School Grad’ Literature Textbooks In Terms Of Attention To Elements Of Entrepreneurship  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved