>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی آموزش مهارت‌های فرزندپروری بر گرایش به اعتیاد، تنظیم هیجان و خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر  
   
DOR 20.1001.2.9920041498.1399.1.1.328.2
نویسنده آزادی سارا ,Azadi Sara ,Hosseinnia Nasrollah ,حسین نیا نصراله
منبع كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
چکیده    هدف پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش مهارت‌های فرزندپروری بر گرایش به اعتیاد، تنظیم هیجان و خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر دبیرستانی شهر ایلام بود. این تحقیق از نوع پژوهش‌های شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون همراه با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه همراه با والدین بود. نمونه شامل 40 دانش آموز همراه با والدین بود که با نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (20 نفر) و کنترل (20 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه آموزش مهارت‌های فرزندپروری را دریافت کردند. ابزارهای این پژوهش پرسشنامه گرایش به اعتیاد، تنظیم هیجان و خودکارآمدی بود. برای آزمون فرضیه‌ها از تحلیل آماری کواریانس چند متغیره و تک متغیره استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت‌های فرزند پروری باعث کاهش گرایش به اعتیاد، و افزایش تنظیم هیجان و خودکارآمدی شده است. بنابراین می‌توان گفت که این برنامه می‌تواند در بهبود تنظیم هیجان و خودکارامدی و به تبع آن رضایت از زندگی موثر باشد.
کلیدواژه مهارت‌های فرزندپروری ,گرایش به اعتیاد ,تنظیم هیجان ,خودکارآمدی
آدرس دانشگاه ایلام, ایران, دانشگاه ایلام, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام, ایران
پست الکترونیکی h.nasrolah2664@gmail.com
 
   effectiveness of parenting skills training on addiction tendency, emotion regulation and self-efficacy in high school male students.  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved