بررسی امکان سنجی منتورینگ فرد به فرد در تربیت مدرسین دانشگاهی– مطالعه موردی دانشگاه شهید بهشتی

چکیده: هدف: پژوهش حاضر با هدف اصلی بررسی امکان سنجی منتورینگ فرد به فرد در تربیت مدرسین در دانشگاه شهید بهشتی از دیدگاه اعضای هیات علمی انجام گرفته است. هدف های جزیی تحقیق عبارت بوده اند از بررسی وضعیت مولفه های امکان سنجی منتورینگ شامل فرهنگ سازمانی، قوانین و مقررات، ساختار سازمانی، منابع مالی و تجهیزات و منابع انسانی. روش پژوهش: نمونه پژوهش مشتمل بر 265 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی بوده که به صورت نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها و اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته است. برای طراحی پرسشنامه، شاخص ها و معیارهای سنجش امکان سنجی منتورینگ فرد به فرد از سوی محققین مختلف شناسایی شده و به قضاوت خبرگان، گذاشته شد. به منظور تعیین روایی پرسشنامه، از نظرات و پیشنهادات صاحب نظران متخصص در حوزه علوم تربیتی استفاده شد. همچنین با محاسبه پایایی پرسشنامه از روش برآورد ضریب آلفای کرونباخ، مقدار عددی 899/0 به دست آمد که نشان دهنده پایایی قابل قبول پرسشنامه بود. شیوه تجزیه و تحلیل داده ها مبتنی بر استفاده از آزمون های استنباطی آماری از قبیل آزمون کولموگراف- اسمیرنف و تی تک نمونه ای بوده است. یافته ها و نتایج: نتایج تحقیق نشان داد، امکان پیاده سازی منتورینگ فرد به فرد در دانشگاه شهید بهشتی از دیدگاه اعضای هیات علمی وجود دارد(001/0 = p). همچنین یافته های تحقیق نشان داد که مولفه های پنج گانه منتورینگ فرد به فرد به منظور پیاده سازی از وضعیت مطلوبی برخوردار بوده اند.