|
|
|
|
تبیین عناصر برنامه درسی براساس مکتب فلسفی لندن با تاکید بر آرای هرست و پیترز
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.452.6
|
|
نویسنده
|
بابائی جویباری مائده ,babaei maedeh ,salimi ladan ,سلیمی لادن
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
چکیده
|
هدف این پژوهش بررسی تبیین عناصر برنامه درسی بر اساس مکتب فلسفی لندن با تاکید بر ارای هرست1 و پیترز 2می باشد . این مقاله از نوع مروری و روش تحقیق در ان از نوع کتابخانه ای می باشد و ابزار گرد اوری این پژوهش مقالات و کتاب های معتبر علمی از سایت گوگل اسکولار و جهاد دانشگاهی و مگیران بود .نتایج پژوهش نشان داد که از نظر هرست برنامه درسی در حوزه ارائه دانش نقش مهمی را ایفا می کند و موفقیت برنامه درسی به دانش مطلوب معلمان نیز بستگی دارد و در صورت عدم کفایت مدرس برنامه درسی بصورت کارامد اجرا نخواهد شد از نظر او برنامه درسی باید همراه با لذت لذت باشد و ارزش درونی و بیرونی در برنامه درسی بسیار مهم است .از نظر پیترز برنامه درسی باید منطبق با نیاز های سرشتی انسان باشد و برنامه درسی باید به امورارزشمند تاکید ورزد و درک عمیق و وسیع را ایجاد نماید.
|
|
کلیدواژه
|
برنامه درسی ,مکتب لندن ,هرست ,پیترز ,تعلیم ,تربیت
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاداسلامی واحدساری, ایران, دانشگاه آزاداسلامی واحدساری, ایران, دانشگاه آزاداسلامی واحد ساری, ایران, دانشگاه آزاداسلامی واحد ساری, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
s.ladan@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Explain curriculum elements based on the London School of Philosophy with emphasis on Hurst & Peters
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|