مدیریت در آموزش و پرورش و مشکلات ریشه ای آموزش و پرورش
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.488.2
|
نویسنده
|
نژادفلاح علی ,nejadfalah ali ,بزرگ زاده علیرضا ,bozorgzadeh ali reza
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
چکیده
|
بی شک نظام آموزش و پرورش مهم ترین نقش را در توسعه پایدار کشورها ایفا میکند و بهینه سازی آن اولین کاریست که دولت ها در برنامه های بلند مدت خود لحاظ میکنند و شاید سردمدار این بهینه سازی کشورهای حوزه ی اسکاندیناوی هستند، بی شک یکی از عوامل رفاه و ثبات امروز این کشورها همین عامل است.سالهاست به نظام آموزش و پرورش نقدهایی میشود که آموزش بر مبنای صحیحی نیست و نظام آموزش و پرورش اصلاح شود. اما به جز مطالعاتی که حدودا ده سال پیش انجام شد و حدودا شیش هفت سال پیش هم متوقف شد دیگر عملا تغییر خاصی در نظام آموزش و پرورش ایران بوجود نیامد. صرفا نام کلاس ها را تغییر دادند و حتی در تعداد درس ها و همینطور زمانی که فرد باید تحصیل کند تا به دانشگاه برسد هم تغییری حاصل نشد. در این نوشتار میخواهیم به این قضیه بپردازم تا ضعف های آموزش و پرورش را به عنوان کسی که سالها در این نظام عمر و زندگی خود را صرف کرده و عایدی اش جز چند نمونه حفظیات نبوده بازگو کنم.
|
کلیدواژه
|
مدیریت ,آموزش و پرورش ,مشکلات دانش آموزان ,راهکار مشکلات
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور کرج, ایران, دانشگاه پیام نور کرج, ایران, دانشگاه پیام نور کرج, ایران, دانشگاه پیام نور کرج, ایران
|
پست الکترونیکی
|
alinejadfalah58@gmail.com
|
|
|
|
|