>
Fa   |   Ar   |   En
   چگونه توانستیم آسیب های روانی وارد شده به دانش آموزان در کلاس مجازی را کاهش و بهبود ببخشیم؟  
   
DOR 20.1001.2.9920041498.1399.1.1.524.8
نویسنده tabatabaei maryam ,طباطبایی مریم ,سلطانی فلاح امیر حسین ,soltani amir hossin
منبع كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
چکیده    چکیده:در دنیای امروزی که فضای مجازی گسترش یافته است؛ با وجود اینکه این دنیا مبهم و بسیار جذاب اما روز به روز اهمیت فضای مجازی گسترده‌تر می شود؛ فضاهای مجازی در ابعاد مختلف زندگی انسان تاثیرگذار هستند. در شکل دهی به هویت نقش دارند و حتی روی ابعاد اقتصادی, اجتماعی و سیاسی جامعه هم اثر دارند. با اینکه عمر خیلی زیادی ندارند. اما توانسته اند در زندگی مردم جا باز کنند و شکل روابط میان افراد را تغییر دهند. با توجه به این که افزایش سرعت تکنولوژی و ارتباطات استفاده از فناوری نوین و ارتباطی و مجازی را امری ضروری می کند؛ در حال حاضر نیز به دلیل قرار گرفتن در شرایط کرونا و شروع کلاس های مجازی اهمیت شناخت جهت بهبود و کاهش تاثیرات مخرب آن هستیم. در پژوهش حاضر از روش اقدام پژوهی مشارکتی استفاده شد که در این روش گروهی از افراد شرایطی را سازمان دهی می‌کنند تا تحت آن شرایط، از تجربیات خود چیزی یاد بگیرند واین تجارب را در اختیار دیگران قرار دهند. در این اقدام پژوهی درصدد است با توجه به اهمیت فضای مجازی در دنیای کنونی آسیب های روانی وارد شده به دانش آموزان در کلاس مجازی را در مرحله‌ی اول شناسایی و سپس چگونه توانستیم آسیب‌ها کلاس‌های مجازی را کاهش و بهبود بدهیم؟
کلیدواژه آسیب های روانی ,دانش آموزان ,کلاس مجازی
آدرس دانشگاه شاهد, ایران, دانشگاه شاهد, ایران, دانشگاه شاهد, ایران, دانشگاه شاهد, ایران
پست الکترونیکی tabatabaei.alzahra@yahoo.com
 
   How can we reduce and improve the psychological damage done to students in the virtual classroom?  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved