>
Fa   |   Ar   |   En
   اضطراب ریاضی: علل، درمان و راهکارهای کاهش اضطراب  
   
DOR 20.1001.2.9920041498.1399.1.1.359.3
نویسنده Alavi Seyedeh Zohreh ,علوی سیده زهره ,Homaiony Alireza ,همایونی علیرضا
منبع كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
چکیده    مطالعه عوامل موثر در یادگیری درس ریاضی در دهه‌های اخیر مورد توجه بسیاری از صاحب‌نظران و متخصصان فن تعلیم و تربیت قرار گرفته است. درک یادگیری ریاضی، نه تنها به ساختارهای شناختی، بلکه به عوامل انگیزشی و عاطفی نظیر باورها، نگرش‌ها و اضطراب‌ها نیز مربوط است. اضطراب ریاضی یک متغیر عاطفی مهم مرتبط با عملکرد ریاضی ضعیف است که در افراد زیادی مشاهده می‌شود و دریافت که بین عملکرد ریاضی و اضطراب ریاضی ارتباط معنادار وجود دارد، به عبارت دیگر اضطراب ریاضی بالا با نمره پایین در ریاضی مرتبط است. عوامل مختلفی در اضطراب ریاضی موثر است، که از جمله آنها می‌توان به باورهای هوشی، خود پنداره ضعیف، مهارت‌های ضعیف ریاضی، هیجانات تحصیلی و آموزشی، خلاقیت، شخصیت، روش تدریس، و .... اشاره کرد.لذا در این مقاله سعی شده است تا عوامل موثر در اضطراب ریاضی و علل و درمان آن بررسی شود و همچنین راهکارهای اموزشی برای کاهش این اضطراب بیان شود.
کلیدواژه اضطراب ریاضی ,فرا شناخت ,خودتنظیمی ,راهبردیادگیری.
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز, ایران
پست الکترونیکی homaiony@gmail.com
 
   Math Anxiety: Causes, Treatment and Strategies to Reduce Anxiety  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved