رابطه کارکردهای اجرایی و مهارت‌های ارتباطی با پرخاشگری سایبری
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.482.6
|
|
نویسنده
|
Sayadi Hanieh ,صیادی حانیه
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
|
|
|
چکیده
|
هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه‌ی بین کارکردهای اجرایی و سبک مهارت‌های ارتباطی با پرخاشگری سایبری در دانشجویان شهر تهران بود. بدین منظور 120 دانشجوی دختر و پسر با روش نمونه‌گیری در دسترس به عنوان گروه نمونه انتخاب گشتند. هر یک به پرسشنامه‌های توانایی‌های شناختی (نجاتی، 1392)، مهارت‌های ارتباطی (رییسی، 1388) و پرخاشگری سایبری (فی، 2020) پاسخ دادند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین کارکردهای اجرایی و مهارت‌های ارتباطی با پرخاشگری سایبری رابطه‌ی معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که کارکردهای اجرایی و مهارت‌های ارتباطی نقش مهمی در پیش‌بینی پرخاشگری سایبری در بین دانشجویان ایفا می‌کنند.
|
|
کلیدواژه
|
کارکردهای اجرایی ,مهارت‌های ارتباطی ,پرخاشگری سایبری
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید بهشتی-تهران, ایران, دانشگاه شهید بهشتی-تهران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
haniehsayadi@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|