|
|
سوالات بخش خواندن و درک مطلب در کتاب زبان تخصصی برای دانشجویان رشته ی روانشناسی
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.480.4
|
نویسنده
|
سعیدی مودت ,Saidi Mavadat ,Nasiri Soheila ,نصیری سهیلا
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
|
چکیده
|
هدف مطالعه ی حاضر بررسی بخش مربوط به مهارت خواندن و درک مطلب در کتاب زبان تخصصی برای دانشجویان روانشناسی بود که توسط سازمان سمت چاپ شده و به طور گسترده در دوره های زبان انگلیسی با اهداف دانشگاهی در مقطع کارشناسی تدریس می شود. به منظور نیل به این هدف، کلیه ی سوالات و فعالیتهای مربوط به مهارت خواندن در کتاب زبان تخصصی برای دانشجویان روانشناسی با تکیه بر مدل فریمن (2014) مورد بررسی و دسته بندی قرار گرفتند. نتایج مطالعه حاکی از فراوانی بالای سوالات مربوط به درک محتوا (11/53٪) و سوالات مربوط به دانش زبانی (89/46 ٪) در میان 676 فعالیت مربوط به مهارت خواندن در این کتاب بودند. همچنین، هیچ سوالی از دسته ی تاثیر عاطفی که شامل واکنش شخصی و ارزیابی است یافت نشد.از نقاط قوت کتاب در تقویت و شکل دهی مهارت خواندن می توان به تعداد بالای سوالات استنباطی و دانش لغوی اشاره کرد که توانایی دانشجویان را در سطوح شناختی بالاتر مورد سنجش قرار داده و باعث افزایش دانش آنها در مورد واژگان تخصصی رشته ی روانشناسی می شود. یافته های تحقیق می تواند در ویرایش کتاب توسط مولفان مورد استفاده قرار گیرد تا دسته ی سوالات تاثیر عاطفی که رابط میان محتوای آموزشی و تجربیات دانشجویان از دنیای واقعی است افزوده شده و کتاب غنای بیشتری یابد. همچنین، تحقیقات بیشتر می تواند به ارزیابی نحوه ی ارائه و تمرین مهارت خواندن از دیدگاه اساتید زبان تخصصی بپردازد.
|
کلیدواژه
|
مهارت خواندن ,کتاب زبان تخصصی برای دانشجویان روانشناسی ,سوالات محتوا ,سوالات دانش زبانی ,سوالات تاثیر عاطفی
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
nyahda@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reading Comprehension Questions in English for the Students of Psychology Textbook
|
|
|
Authors
|
|
Abstract
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|