پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس کیفیت زندگی اسلامی و بهزیستی روانشناختی دانش‌آموزان

هدف از مطالعه حاضر، بررسی پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی اسلامی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموز دوره متوسطه دوم بوده اند که تعداد 128 دانش آموز روش نمونه‌گیری در دسترس به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به پرسش‌نامه‌های بهزیستی روانشناختی (ریف، 2002) و کیفیت زندگی اسلامی (نژاد محمد‌نامقی و همکاران، 1394) پاسخ دادند. برای سنجش عملکرد تحصیلی نیز از معدل پایان ترم تحصیلی دانش آموزان استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که همبستگی مثبت معنی داری بین کیفیت زندگی اسلامی و بهزیستی روان‌شناختی با عملکرد تحصیلی وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که کیفیت زندگی اسلامی قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی می باشد.