>
Fa   |   Ar   |   En
   رابطه هوش دیداری مکانی با سواد رسانه‌ای  
   
DOR 20.1001.2.9920041498.1399.1.1.477.1
نویسنده Shaygan Yekta Hanieh ,شایگان یکتا هانیه ,رمضانی مرضیه
منبع كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
چکیده    مقاله حاضر با هدف تبیین رابطه‌ی هوش‌ دیداری مکانی هوش‌های چندگانه‌ی گاردنر با سواد رسانه‌ای انجام شد. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش تحقیق، همبستگی است. جامعه‌ آماری دانش‌آموزان دختر دوره‌ی اول متوسطه پایه‌ی هفتم منطقه 4 آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 98-1397 که به تعداد 4959 نفر و با استفاده از جدول مورگان به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای 357 نفر اعضای نمونه آماری تعیین شدند. ابزار این پژوهش، پرسشنامه استاندارد هوش‌های چندگانه گاردنر با پایایی92/0 و پرسشنامه‌ی سواد رسانه‌ای حسن‌خانی (1397) با پایایی 86/0 مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم‌افزار 22 spss استفاده شد. نتایج نشان داد که رابطه بین هوش دیداری مکانی هوش‌های چندگانه‌ی دانش‌آموزان دوره اول متوسطه با کلیه مولفه‌های سواد رسانه‌ای معنی‌دار است.
کلیدواژه هوش‌ ,هوش‌های چندگانه‌ی گاردنر ,سواد رسانه‌ای
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال, ایران
 
   The relationship between visual intelligence - mechanics and control media literacy  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved