تحلیل محتوای کتب هدیه های آسمان پایه ی پنجم و ششم دبستان از لحاظ میزان پرداختن به مقوله ی بلوغ عاطفی

بررسی و تحلیل کتب درسی به عنوان یکی از عناصر مهم در فرآیند نظام متمرکز آموزش و پرورش ایران، از اهمیت خاصی برخوردار است. با توجه به این امر پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتب هدیه های آسمان پایه های پنجم و ششم از نظر میزان توجه به مولفه های بلوغ عاطفی انجام گرفته است. روش پژوهش، توصیفی از نوع تحلیل محتوا است. جامعه این پژوهش شامل دو کتاب هدیه های آسمانی پنجم و ششم دبستان می باشد و به دلیل کوچکی آن، نمونه نیز همان جامعه در نظر گرفته شده است. با توجه به سه مولفه بلوغ عاطفی بیان شده از سوی مرلر، براساس یافته های به دست آمده بیشترین مولفه ای که به آن پرداخته شده است مولفه ی دوم (توانایی برقراری ارتباط خوب با دیگران به جای داشتن دید انتقادی و ابراز خشم به دیگران) می باشد که نقش به سزایی در رسیدن دانش آموزان سنین پایانی دبستان به بلوغ عاطفی ایفا می کند.