|
|
|
|
بررسی رابطه یادگیری مشارکتی و ادراک از حمایت والدین و معلم با پیشرفت تحصیلی کلیه دانش آموزان سال اول متوسطه شهر کهنوج
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.427.1
|
|
نویسنده
|
Kalmorzi Razieh ,کلمرزی راضیه ,Kalmorzi Mansor ,کلمرزی منصور ,Kadkhodazadh Somayh ,کدخدازاده سمیه ,Kalmorzi Marzyh ,کلمرزی مرضیه ,Pourhaji Hadi ,پورحاجی هادی
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
|
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رابطه بین یادگیری مشارکتی و ادراک از حمایت والدین و معلم با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه شهر کهنوج انجام شد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. بدین منظور 300 نفر با شیوه خوشه تصادفی چند مرحله ای از کل جامعه انتخاب و جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های یادگیری مشارکتی، حمایت والدین و معلم استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد که رابطه بین یادگیری مشارکتی با حمایت والدین و معلم از خود پیروی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (p< 0.01).
|
|
کلیدواژه
|
یادگیری مشارکتی ,ادراک از حمایت والدین و معلم ,پیشرفت تحصیلی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد انار, ایران, دانشگاه آزاد انار, ایران, آزاد بندر عباس, ایران, آزاد بندر عباس, ایران, پیام نور کرمان واحد باغین, ایران, پیام نور کرمان واحد باغین, ایران, دانشگاه آزاد کهنوج, ایران, دانشگاه آزاد کهنوج, ایران, دانشگاه فرهنگیان واحد کرمان, ایران, دانشگاه فرهنگیان واحد کرمان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
h.pourhaji62@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Investigating the Relationship between Collaborative Learning and Perception of Parent-Teacher Support with Academic Achievement of All First Year High School Students in Kahnooj
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|