بررسی رابطه بین تیپ های شخصیتی(درون گرا و برون گرا) با میزان اعتماد به نفس دانش آموزان آسیب دیده شنوایی

مقدمه: این موضوع که بعضی از تیپ های شخصیتی ممکن است در مقایسه با تیپ های دیگر از هوش نسبتا بالایی برخوردار باشند، از مدت ها پیش به فکر روانشناسان خطور می کرد و حتی در اذهان عمومی نیز مطرح شدن این مساله بعید به نظر نمی رسد. کمبود اعتمادبه نفس به عنوان مهم ترین اختلال روان شناختی، در نوجوانان در حال گسترش است. با این حال مطالعات اندکی وجود دارد که این موضوع توجه کرده باشد و راه حل هایی پیشنهاد داده باشد.زمینه و هدف: هدف از تحقیق حاضرتعیین رابطه بین تیپ های شخصیتی با اعتماد نفس تیپ های شخصیتی a و b نوجوانان پسر و دختر می باشدروش کار: جامعه اماری پژوهش مشتمل بر 20 نفر از دانش آموزان پسر و دختر سنین 16 - 13 اموزشگاه استثنایی سروش خرمشهر در شهر خرمشهر درسال تحصیلی 1399-1400 بوده است که با استفاده از پرسشنامه تیپ شخصیتی a و b به 2 گروه تیپ شخصیتی a و b تقسیم شدند و به عنوان نمونه پژوهش در نظر گرفته شدند. قبل از انجام تمرینات با استفاده از پرسشنامه اعتماد به نفس میزان اعتماد بنفس دانش آموزان اندازه گیری شد. سپس هر کدام از گروه های تجربی به مدت 8 هفته هر هفته 3 جلسه در ساعات 9 الی 12 مورد تمرینات آموزشی قرار گرفتند. در پایان جلسات تمرین مجددا آزمودنی ها با استفاده از همان پرسشنامه مورد ارزیابی قرار گرفتند.نتایج : ننتایج نشان داد که میزان اعتماد بنفس در دو گروه افزایش داشته و میان اعتماد بنفس در گروه های شخصیتی و اعتماد به نفسشان رابطه مثبت وجود دارد.کلیدواژگان: تیپ های شخصیتی(درون گرا و برون گرا) - اعتماد به نفس- دانش آموزان آسیب دیده شنوایی