شناسایی عوامل موثر بر استقرار آموزش مجازی در زمان شیوع ویروس کرونا به کمک تکنیک های داده کاوی(مطالعه موردی: مدارس متوسطه استان لرستان)

آموزشمجازی با به کارگیری فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی یکی از ساز و کارهای مهم و موثر در پیشبرد اهداف آموزشی است. هدف از این تحقیق شناسایی عوامل موثر بر استقرار آموزش مجازی در مدارس متوسطه دوم استان لرستان با تکنیک های داده کاوی است. تحقیق حاضر یک تحقیق کاربردی و از نوع اکتشافی بود. روش گردآوری اطلاعات به شکل میدانی و کتابخانه ای انجام شده است. در این پژوهش از پرسشنامه استاندارد 50 سوالی استفاده شد. تعداد جامعه آماری 1318 نفر از مدیران مدارس متوسطه استان لرستان و تعداد نمونه 295 نفر بود. برای دستیابی به اهداف این پژوهش از تکنیک‌های مختلف داده‌کاوی استفاده گردید. مدل مورد نظر با تعداد 13 عدد ویژگی و تعداد 295 نمونه اجرا شد. و از الگوریتم های مختلفی استفاده شد. و نتایج آنها با یکدیگر مقایسه شد و با در نظر گرفتن آزمون t و سطح معناداری 0.05 مشخص شده است که الگوریتم نایو بیز(naive bayes) برای حل مدل مساْله از الگوریتم j48 گزینه ی بهتری می باشد و به جواب های بهتری رسید و این دو الگوریتم تفاوت معناداری با یکدیگر داشتند. در ادامه نیز از الگوریتم جانسون و الگوریتم ژنتیک استفاده شد و قوانین استخراج شده مشخص گردید. با مرتب سازی ویژگی ها بر اساس معیار gain ratio attribute eval و براساس الگوریتم ranker ویژگی ها براساس اهمیت مرتب سازی شدند. به گونه ای که ویژگی منابع مالی و پشتیبانی (ep) در درجه اول قرار دارد و پس از آن به ترتیب ویژگی های نیروی انسانی متخصص (em)، سخت افزاری (es) ، نرم افزاری (en) ، محتوای الکترونیکی (et) و فرهنگی (ef) و ... قرار داشتند.