>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی رابطه‌ رضایت از زندگی و انگیزه‌ پیشرفت با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان  
   
DOR 20.1001.2.9920041498.1399.1.1.653.7
نویسنده Rajabiyan Dehzireh Maryam ,رجبیان ده زیره مریم ,نادی نجف آبادی فاطمه ,Nadinajafabadi Fatemeh ,Fereyduni Leyla ,فریدونی لیلا ,Nazershandi Maryam ,ناظرشندی مریم
منبع كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
چکیده    هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین رابطه رضایت از زندگی و انگیزه پیشرفت با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دختر بود. نمونه پژوهش شامل 170 دانشجوی کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز در سال تحصیلی 1399-1398می‌باشد که با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد نظر از پرسش‌نامه‌های مقیاس رضایت از زندگی (swls)، پرسش‌نامه انگیزش پیشرفت هرمنس (hami) و پرسش‌نامه‌ فرسودگی تحصیلی مسلش (mbi-ss) استفاده شد. برای تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که روابط منفی معنی‌داری بین رضایت از زندگی و انگیزش پیشرفت با ابعاد فرسودگی تحصیلی (خستگی تحصیلی، بی‌علاقگی تحصیلی و ناکارآمی تحصیلی) وجود دارد. هم‌چنین، نتایج حاکی از آن می‌باشد که انگیزش پیشرفت بیشترین نقش را در تبیین فرسودگی تحصیلی دارد.
کلیدواژه رضایت از زندگی ,انگیزش پیشرفت ,فرسودگی تحصیلی
آدرس دانشگاه علامه طباطبائی تهران, ایران, دانشگاه علامه طباطبائی تهران, ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, ایران, روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز, ایران, روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز, ایران, دانشگاه آزاد تهران مرکز, ایران, دانشگاه آزاد تهران مرکز, ایران
پست الکترونیکی nazershandi@gmail.com
 
   Investigating the relationship between life satisfaction and achievement motivation with academic burnout in students  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved