تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه پنجم ابتدایی سال تحصیلی 1399-1400 از منظر تناسب سطح خوانایی متن با سطح سنی دانش آموزان بر اساس تکنیک هارتلی

چکیده هدف از پژوهش تحلیل محتوای کتاب درسی هدیه های آسمان پایه ی پنجم ابتدایی سال تحصیلی 1399-1400از منظر تناسب سطح خوانایی متن با سطح سنی دانش آموزان براساس تکنیک هارتلی بوده است.روش تحلیل محتوای پژوهش حاضر روش توصیفی بوده واز شیوه ی تحلیل محتوای کمی استفاده شده است.در این پژوهش برای تعیین سطح خوانایی متن از تکنیک هارتلی استفاده شده است.منبع تحلیل کتاب هدیه های آسمان پایه پنجم ابتدایی سال تحصیلی 1399-1400 بوده است.کتاب به سه قسمت تقسیم شده است واز هرقسمت سه نمونه صد کلمه ای مورد بررسی قرار گرفته است.قسمت اول کتاب شامل شش درس،قسمت دوم شامل شش درس وقسمت سوم شامل پنج درس بود.جمعا 900کلمه مورد بررسی قرار گرفته است و تعداد کلمه های آسان(سه هجا یا کمتر)و دشوار (بیشتر از سه هجا)مشخص گردیده است.مقوله ها براساس ترکیب کلمات انتخاب شده اند.مقوله اول شامل 300 کلمه از قسمت اول،مقوله دوم شامل 300 کلمه از قسمت دوم ومقوله سوم شامل 300 کلمه از قسمت سوم کتاب هدیه های آسمان پنجم دبستان بودند.واحد تجزیه وتحلیل در این پژوهش کلمه بوده وبا توجه به هدف و واحد تجزیه وتحلیل،روش شمارش این تحقیق،روش فراوانی بوده است.یافته های تحقیق نشان دهنده ی آن است که در همه نمونه ها تعداد کلمات ساده نسبت به کلمات دشوار بیشتر بوده است و درنهایت پس از انجام محاسبات ، نسبت کلمات ساده به کل کلمات برابر با 66/80درصد شده و سطح خوانایی متن کتاب در مقایسه با سطح سنی دانش آموزان، ساده بوده است.پیشنهاد می گردد مولفان وبرنامه ریزان در تدوین این کتاب، از کلمات وعبارات در حد متوسط ومتناسب با سطح درک دانش آموزان پایه پنجم دبستان،استفادکنند.