پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس اهداف تبحری و ویژگی شخصیت گشودگی دانش آموزان تیزهوش

با توجه به اهمیت نقش انگیزش و نتایج حاصل از آن برای یادگیرندگان، هدف پژوهش پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس اهداف تبحری و گشودگی دانش آموزان مدارس تیزهوشان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی، و جامعه آماری کلیه دانش آموزان دوره دوم دبیرستان مدارس تیزهوشان شهر کرمان بودند که 748 دانش آموز با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و درون هر خوشه تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها پرسشنامه عملکرد تحصیلی درتاج، مقیاس اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی و سیاهه ویژگی های شخصیت نئو استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل به روش رگرسیون هم زمان نشان می دهند که اهداف تبحری و گشودگی با انگیزش تحصیلی رابطه مثبت معناداری دارند.