ارزشیابی کیفیت زمینه ای مدارس تیزهوشان مقطع متوسطه دوره ی دوم شهرستان دزفول از دیدگاه دانش آموزان، دبیران و فارغ التحصیلان

هدف پژوهش حاضر ارزشیابی کیفیت زمینه‌ای مدارس تیزهوشان مقطع متوسطه دوره‌ی دوم شهرستان دزفول از دیدگاه دانش‌آموزان، دبیران و فارغ‌التحصیلان است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است؛ حجم نمونه از طریق سرشماری تعیین گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه‌ی محقق ساخته‌ای است که روایی آن پس از انجام اصلاحات لازم مورد تائید نهایی قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ در حد مطلوب بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که از دیدگاه دانش‌آموزان، فارغ‌التحصیلان و دبیران مدارس تیزهوشان، میزان کیفیت زمینه‌ای مدرسه‌شان در حد متوسط می‌باشد.