>
Fa   |   Ar   |   En
   آموزش مجازی؛ رویکردی تحولی در یادگیری اثربخش  
   
DOR 20.1001.2.9920041498.1399.1.1.246.0
نویسنده Badi Elham ,بادی الهام ,Fazlollahi Ghomshi Syfollah ,فضل الهی قمشی سیف اله
منبع كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
چکیده    یادگیری اثربخش با سه کلید تسریع، تسهیل و تعمیق آموزش و یادگیری، از آخرین رویکردهای طراحی آموزشی به عنوان یک نظام اجتماعی است. آموزش و فرآیندهای یاددهی-یادگیری پس از فراز و فرودهای زیاد، بویژه ظهور فناوری‌های نوین اطلاعاتی و ارتباطی، نیازمند یک تحول درون‌زا باکاربست تمام منابع موجود در راستای کیفیت و اثربخشی در جهات هدف‌مند تربیتی، اجتماعی، اقتصادی و...برای داشتن انسان‌های سالم وکاربلد است. امروزه آموزش مجازی یا الکترونیکی با تکیه بر فناوری‌های روز ارتباطی زمینه مناسبی را برای این مهم فراهم نموده است.هدف واکاوی تاثیرات آموزش مجازی در مقایسه با آموزش‌های حضوری بعنوان یک رویکرد تحولی برای گذر از وضع موجود در راستای آموزش‌های ترکیبی بود. نتایج حاصل از بررسی اسناد، مشاهده و تحلیل دیدگاه‌ها و تجارب آموزشی نشان داد: افزایش ظرفیت تولید محتواهای آموزشی مختلف، متنوع و برخوردار از خلاقیت‌های فرد فرد معلمان، نه تنها موجب کاهش تفاوت‌های فردی فراگیران، بلکه دسترسی آنان و معلمان را به مواد مناسب یادهی- یادگیری را تسریع و تسهیل نموده، به آموزش و یادگیری عمق بخشیده، آنرا را اثربخش می‌نماید. تعاملات مدیران، کارکنان، فراگیران واولیائ را در امر تعلیم و تربیت بیشتر کرده، به نظام اجتماعی کمک می‌کند. علیرغم دشواری در آموزش سه مهارت خواندن، نوشتن وحساب کردن برای فراگیران نوسواد، و کم رنگ شدن تاثیرات عاطفی در راستای اهداف فرهنگی- تربیتی و اخلاقی این نوع آموزش رویکرد موثری برای مدیریت بهینه و کنترل اقتصادی آموزش و پرورش و دسترسی به آموزش ترکیبی است.
کلیدواژه آموزش الکترونیکی ,آموزش حضوری ,یادگیری اثربخش.
آدرس دانشگاه ازاد اسلامی واحد قم, ایران, دانشگاه ازاد اسلامی واحد قم, ایران, دانشگاه ازاد اسلامی واحد قم, ایران, دانشگاه ازاد اسلامی واحد قم, ایران
پست الکترونیکی fazlollahigh@yahoo.com
 
   Virtual training; A transformational approach to effective learning  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved