|
|
|
|
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایۀ ششم دبستان بر اساس نظریۀ هوش سه بخشی استرنبرگ
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.204.8
|
|
نویسنده
|
Khademi Nima ,خادمی نیما ,Bagheri Dadokolaei Mohammad ,باقری دادوکلایی محمّد ,Siahi Atabaki Ali Mohammad ,سیاهی اتابکی علی محمّد
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
|
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل کتاب علوم تجربی پایۀ ششم دبستان از نظر میزان توجّه به نظریۀ هوش سه‌بخشی استرنبرگ است. بدین منظور ابتدا مولفه‌های هر یک از بخش‌های این نظریه مورد تبیین قرار گرفتند؛ بدین صورت که برای «هوش تحلیلی» 9 مولفه و برای «هوش خلاق» و «هوش عملی» هر کدام 6 مولفه، استخراج و تدوین گردید. روش این پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است. جامعه و نمونۀ آماری پژوهش، کتاب علوم تجربی پایۀ ششم دبستان را در برمی‌گیرد که در سال 99 چاپ شده است. عمده‌ترین نتایج پژوهش بیانگر آن است که در مجموع «300» مرتبه به مولفه‌های نظریۀ هوش سه‌بخشی استرنبرگ توجّه شده‌است.
|
|
کلیدواژه
|
تحلیل محتوا ,دورۀ ابتدایی ,علوم تجربی ,پایۀ ششم ,هوش چندگانه ,نظریۀ هوش سه‌بخشی استرنبرگ
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز, ایران, دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز, ایران, دانشگاه فرهنگیان شریعتی ساری, ایران, دانشگاه فرهنگیان شریعتی ساری, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
alimohammadatabaki@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Content analysis of the sixth grade elementary school experimental science book based on Sternberg Theory of Three-Part Intelligence
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|