رابطۀ هوش معنوی و تاب‌آوری با اضطراب بیماری کرونا در دانشجویان

شیوع گسترده بیماری کووید-19 و محدودیت‌های ناشی از آن، مردم جهان را با مشکلات فراوان روانی و جسمانی مواجه ساخته‌است؛ بنابراین شناسایی عواملی که به کاهش بروز اختلالات ناشی از این بیماری منجر می‌شود، بسیار حائز اهمیت است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطة هوش معنوی و تاب‌آوری هیجانی با اضطراب بیماری کرونا در دانشجویان می‌باشد. جامعه آماری پژوهش، دانشجویان شاغل به تحصیل در منطقه 8 کشور می‌باشند که 250 نفر از آنها با روش نمونه‌گیری دردسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. پرسشنامة هوش معنوی کینگ، تاب‌آوری کانر و دیویدسون و اضطراب بیماری کرونا علی‌پور و همکاران به عنوان مقیاس های جمع‌آوری داده‌های این پژوهش به کار رفتند و داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که میان تاب‌آوری هیجانی و اضطراب بیماری کرونا همبستگی منفی معناداری در سطح 99 درصد وجود دارد (0/01>p) و این متغیر می‌تواند پیش‌بین خوبی برای اضطراب بیماری کرونا باشد (0/19-=β)؛ با این وجود می‌توان با بررسی راهبرد‌های موثر بر افزایش تاب‌آوری هیجانی، اضطراب ناشی از بیماری کرونا را در دانشجویان کاهش داد.