|
|
|
|
تحلیل سندچشم انداز تعلیم و تربیت (1404) از منظر مولفه ی هویت ملی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.79.3
|
|
نویسنده
|
loghmani somayeh sadat ,لقمانی سمیه سادات ,nikneshan shaghayegh ,نیک نشان شقایق
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
چکیده
|
امروزه هویت ملی یکی از مقوله‌های مهم در برنامه ریزی توسعه کشور ها است. بخش اعظم آموزش هویت ملی در چارچوب آموزش و پرورش رسمی صورت می گیرد. در هر جامعه ای سازمانها و ارگانهای وجود دارند که نقش مهم و حیاتی در پیشبرد جامعه تا رسیدن به موفقیت دارند. نظام آموزش و پرورش در هر کشوری یکی از مهمترین ارکان های سازنده فرهنگ و هویت آن جامعه است, لذا تقویت فرهنگ و هویت ملی, نیازمند تقویت و تحول در نظام آموزش و پرورش است. برای تحقق این اهداف باید برنامه‌ریزی دقیق و بلندمدتی داشت و همکاری همه جانبه ای صورت گیرد. تحقق بخشیدن به چنین هویتی, موجب می‌شود که دانش‌آموزان متناسب و هماهنگ با هنجارهای حاکم بر جامعه تربیت شوند. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه‌ای تعریف شده است و سعی بر آن بوده تا به تحلیل هویت ملی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ج.ا.ایران بپردازد.
|
|
کلیدواژه
|
سند چشم انداز ,آموزش و پرورش ,هویت ,هویت ملی ,هویت اسلامی ,هویت ایرانی ,هویت متجدانه ایران
|
|
آدرس
|
پیام نور اصفهان, ایران, پیام نور اصفهان, ایران, دکتری فلسفه تعلیم وتربیت عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران .ایران, ایران, دکتری فلسفه تعلیم وتربیت عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران .ایران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
sh21nikneshan@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Analysis of the Vision 1404document from the perspective of national identity
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|