>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی علل تقلب در آموزش مجازی و کاهش آن با تکیه بر روش‌های نوین ارزشیابی الکترونیکی: یک مطالعه مروری  
   
DOR 20.1001.2.9920041498.1399.1.1.279.3
نویسنده Kasaeian Seiede Fateme ,کسائیان سیده فاطمه ,ابراهیمی ریحانه ,Ebrahimi Reyhane ,Heydarilaghab Ebrahim ,حیدری لقب ابراهیم
منبع كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
چکیده    یکی از عناصر اصلی فرایند آموزش مجازی ارزیابی آموزشی است و تقلب اخلالگر این بخش از سیستم آموزشی می‌باشد. هدف از این تحقیق کاهش تقلب در ارزشیابی مجازی با تکیه بر شیوه‌های ارزشیابی نوین می‌باشد. روش تحقیق در نگارش این مقاله مروری نظام‌مند می‌باشد. تقلب زمینه‌های انگیزشی و نگرشی متفاوتی دارد. با توجه به وجود انگیزه‌های درونی و بیرونی و نگرش فراگیران به تقلب برای کاهش آن می‌توان از روش‌های کنترل بیرونی و درونی استفاده کرد. در روش کنترل درونی تکیه بر تغییر نگرش افراد نسبت به تقلب و در روش کنترل بیرونی تکیه بر تغییر روش‌های ارزشیابی می‌باشد.
کلیدواژه تقلب ,تقلب مجازی ,آموزش الکترونیک ,ارزشیابی الکترونیک ,کنترل درونی.
آدرس دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران
پست الکترونیکی heydarilaghab@gmail.com
 
   Investigating the causes of cheating in e-learning and reducing it based on modern methods of electronic evaluation: a review study  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved