آموزش مجازی بستری برای تداوم فرآیند یاددهی و یادگیری
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.200.4
|
نویسنده
|
Tahapour Keyhan ,طه پور کیهان ,جمشیدی مشیرآباد رامین ,Jamshidi Mosherabad Ramin
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
|
چکیده
|
با توجه به گسترش بیماری ناشی از ویروس کرونا و همه گیری آن که منجر به بوجود آمدن شرایط خاص در برگزاری کلاس های آموزشی شده است ، آموزش مجازی به عنوان ابزاری به منظور تداوم بخشیدن به فرآیند یاددهی و یادگیری در تمامی دنیا بیش تر از قبل مورد توجه فعالان عرصه ی تعلیم و تربیت قرار گرفته است از این رو توجه ویژه به آن برای پیشبرد اهداف آموزشی در هر کشوری از اهمیت خاصی برخوردار می باشد که نیازمند تحقیق و بررسی موشکافانه این فرآیند به منظور بهبود کیفیت آن در سیستم های آموزشی می باشد . در این مقاله سعی بر این شده است که به موضوعاتی از قبیل آموزش مجازی ، کلاس های مجازی ، مزایا و معایب روش آموزش مجازی ، تاثیر آموزش مجازی بر برنامه ی درسی و فرایند یاددهی و یادگیری ، ارزشیابی در فضای مجازی و مطالعه تطبیقی به کار گیری آموزش مجازی در کشور فنلاند پرداخته شود و در پایان راهکارهایی به منظور بهبود اثر بخشی آموزش های مجازی با توجه به مطالعات صورت گرفته و تجریبات محققان به رشته ی تحریر در آمده است .
|
کلیدواژه
|
آموزش مجازی ,فناوری آموزشی ,تدریس مجازی ,شاد
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور تهران ، واحد ری, ایران, دانشگاه پیام نور تهران ، واحد ری, ایران, دانشگاه آزاد ، واحد بوکان, ایران, دانشگاه آزاد ، واحد بوکان, ایران
|
پست الکترونیکی
|
raminjamshidi1376@gmail.com
|
|
|
|
|